Ano da Publicação
2019
Autores
Santos, Bruna Navarone; Braga,
Cristiane Nogueira; Filipecki,
Ana Pinto Tereza; Sousa,
Isabela Cabral Félix de
Base de Dados
ARCA FIOCRUZ
Coluna de Palavras-Chave
Gênero; Emoção; Ensino Médio; Iniciação Científica
Data do Levantamento
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Referência do artigo de acordo com a norma da ABNT
SANTOS, B. N.; FILIPECKI, A.T.P.; BRAGA, C. N.; SOUSA, I. C. F. Jovens na iniciação científica: experiências de gênero e emoções. Revista Brasileira de Iniciação Científica, São Paulo, v. 6, n. 7, p. 94-107, out./dez. 2019.
Resumo do artigo
Este trabalho privilegia as experiências de gênero e as emoções de alunos(as) de Ensino Médio do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. Investigamos se e como as emoções estão relacionadas a estereótipos de gênero. Foram revisadas entrevistas semiestruturadas, realizadas em 2006, com oito moças e sete rapazes sobre suas expectativas, práticas e escolhas acadêmicas e/ou profissionais. Identificamos nos relatos mais moças que rapazes escolhendo Medicina, como futura carreira, e elas se ressentindo pela restrição dos responsáveis por seu engajamento fora do lar.
PALAVRAS-CHAVE: Gênero; Emoção; Ensino Médio; Iniciação Científica
PALAVRAS-CHAVE: Gênero; Emoção; Ensino Médio; Iniciação Científica
Termo de busca utilizado para realizar a busca do artigo
Programa de Vocação Científica
Provoc-Fiocruz
Vocação Científica
