Equipe

Graduada em Administração (UniverCidade)

cassia.santos@fiocruz.br

Responsável pela Secretaria Executiva do OJCT

Analista de gestão do LIC-PROVOC

Doutora em Letras (UFF)

ana.mayor@fiocruz.br

Temáticas: literatura e cinema; narrativa poética, filosofia e educação; arte, ciência e processos formativos no nível médio; pesquisa narrativa e formação docente

Doutora em Linguística (UFRJ)

Coordenação do OJCT

carla.martins@fiocruz.br

Temáticas: epistemologia; análise do discurso; relações entre discurso, ciência, ideologia e cultura; popularização das ciências; concepções de formação geral, técnica e científica dirigida às juventudes

Doutora em Antropologia Social (UFRJ)

antonia.pereira@fiocruz.br

Temáticas: decolonialidade; juventudes negras; ciência e racialização; subjetividades e corporalidades negras; artes e ativismos; Diáspora Africana

Mestranda em Educação (UERJ)

bruna.dantas@fiocruz.br

Temáticas: políticas públicas, evasão escolar e juventudes; periferia, acesso ao ensino superior e permanência

Doutora em Ciências (IOC/FIOCRUZ)

bruna.santos@fiocruz.br

Temáticas: formação científica e educação básica; educação comparada Brasil e Japão; emoções, juventudes e trajetórias acadêmicas; ensino e cultura pop japonesa

Graduada em Pedagogia e Especialista em direitos humanos, acessibilidade e inclusão

camila.dasilva@fiocruz.br

Temáticas: desenvolvimento acadêmico juvenil; políticas públicas para as juventudes e pessoas com deficiência

Mestranda em Ciências (IOC/FIOCRUZ)

carolina.goncalves@fiocruz.br

Temáticas: iniciação científica no ensino médio; divulgação científica; gestão escolar; emoções e formação científico-acadêmica

Mestranda em Informação e Comunicação em Saúde (ICICT/FIOCRUZ) e Especialista em Comunicação e Estratégias Digitais nas Organizações (Senac)

Jornalista do OJCT

claudia.marapodi@fiocruz.br

Temáticas: linguagem; literatura comparada; análise do discurso; divulgação científica; juventudes e Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs)

Doutor em Serviço Social (UFRJ)

Coordenador do grupo de pesquisa “Observatório Juventude, Ciência e Tecnologia”

claudio.gomes@fiocruz.br

Temáticas: filosofia; filosofia da ciência; ética; juventudes e educação básica, científica e profissional

Mestre em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde (COC/FIOCRUZ)

Divulgador Científico do OJCT

edilano.moreira@fiocruz.br

Temáticas: comunicação popular e pública da ciência; cinema; produção audiovisual e democratização

Mestre em Biociências (IOC/FIOCRUZ)

Coordenadora geral da REDE PROVOC

cristiane.braga@fiocruz.br

Temáticas: iniciação científica no nível médio; educação científica; estudos de egressos e trajetórias acadêmicas

Doutor em Saúde Coletiva (IMS/UERJ)

Coordenador do LIC-PROVOC

jefferson.silva@fiocruz.br

Temáticas: história da saúde; política e planejamento em saúde; estudos de juventudes, educação profissional e iniciação científica; dados quantitativos como suporte decisório nas políticas públicas

Mestra em Ciências Sociais (UFRRJ)

luciane.ferrareto@fiocruz.br

Temáticas: políticas públicas de juventudes; interfaces entre juventudes, saúde, educação, ciência e tecnologia, e movimentos sociais; formas de mobilização popular em territórios periféricos

Doutora em Economia (UFF)

Coordenadora adjunta do OJCT

paulea.zaquini@fiocruz.br

Temáticas: educação profissional em saúde; iniciação científica, saúde pública e saúde ambiental

Mestre em Epidemiologia (ENSP/FIOCRUZ)

reinaldo.lopes@fiocruz.br

Temática: análise de dados socioeconômicos em bases públicas

Doutora em Educação (UERJ)

Coordenadora adjunta do grupo de pesquisa “Observatório Juventude, Ciência e Tecnologia”

rosa.neves@fiocruz.br

Temáticas: capitalismo e educação científica; iniciação científica na América Latina e Caribe

Graduada em Pedagogia e Especialista em Educação Profissional em Saúde

Coordenadora adjunta REDE PROVOC

telma.frutuoso@fiocruz.br

Temáticas: iniciação científica no ensino médio; ensino de ciência

Doutora em Saúde Coletiva/Epidemiologia (IMS/UERJ)

vanessa.mferreira@fiocruz.br

Temáticas: desigualdades e acesso às políticas de educação e saúde; análise de dados quantitativos como suporte decisório nas políticas públicas