Percepções sobre sustentabilidade ambiental durante pandemia pelo novo Coronavírus, aliada a práticas de ensino e pesquisa, por alunos de Iniciação Científica do Ensino Médio: Relato de experiência

Ano da Publicação
2021
Autores

Barbosa, Daniel Almeida Ferreira;
Dantas Neto, Walter Martins;
Lima, Rebeca Moraes;
Saraiva, Ana Carolina da Silva;
Ricardo, Ana Alícia Sales;
Cid, Adília Mirela;
Silva, Paulo Goberlânio de Barros;
Kurita, Lúcio Mitsuo

Base de Dados
PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
Coluna de Palavras-Chave

Educação fundamental e médio; Oficinas de trabalho; Meio ambiente e saúde pública; Radiologia

Data do Levantamento
Nome da Revista
Research, Society and Development,
Referência do artigo de acordo com a norma da ABNT

BARBOSA, D. A.F.; NETO, W. M. N.; LIMA, R.M.; SARAIVA, A. C. S.; RICARDO, A. A. S.; CID, A. M.; SILVA, P. G. B.; KURITA, L. M. Percepções sobre sustentabilidade ambiental durante pandemia pelo novo Coronavírus, aliada a práticas de ensino e pesquisa, por alunos de Iniciação Científica do Ensino Médio: relato de experiência. Research, Society and Development, v. 10, n. 7, p. 1–18, 14 jun. 2021.

Resumo do artigo
O presente trabalho tem como objetivo fazer o relato de uma experiência com alunos de Iniciação Científica do Ensino Médio, em Fortaleza-CE, sobre sustentabilidade ambiental durante pandemia pelo COVID-19. A primeira etapa fundamentou-se na realização de oficinas temáticas de aprendizagem teórico-práticas com os alunos do ensino médio da escola mencionada, ademais, houve a elaboração de material didático. Os temas abordados pelas oficinas foram: “Sustentabilidade ambiental: qual o meu papel na sociedade”; “Cidadania e sociedade no contexto da Escola e Universidade”; “Gestão e gerenciamento de resíduos sólidos em serviços de saúde”; “Gerenciamento dos resíduos radiológicos em serviços odontológicos”. A segunda etapa consistiu na realização de uma análise situacional sobre conhecimentos e atitudes acerca da temática sustentabilidade ambiental tendo alunos do primeiro ao terceiro ano da escola como público, a Plataforma “Google Forms” foi utilizada como ferramenta. A análise situacional sobre a percepção de alunos do Ensino Médio sobre sustentabilidade ambiental permitiu observar que os escolares apontaram importantes reflexos ocasionados pela pandemia decorrente do novo coronavírus.

PALAVRAS-CHAVE: Educação fundamental e médio; Oficinas de trabalho; Meio ambiente e saúde pública; Radiologia
Termo de busca utilizado para realizar a busca do artigo

INICIAÇÃO CIENTÍFICA AND ENSINO MÉDIO

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